Канадские учителя испытывают стресс из-за быстрого внедрения искусственного интеллект

Согласно результатам нового национального исследования, более трех четвертей канадских учителей считают, что быстрое внедрение инструментов искусственного интеллекта (ИИ) в школах является источником стресса.

В целом, 77% учителей считают, что необходимость идти в ногу с новыми инструментами искусственного интеллекта вызывает у них стресс, отмечает Education Perfect.

Отчет, основанный на опросе более 300 педагогов из школ по всей Канаде, пришел к выводу, что учителя готовы использовать ИИ, но их пугает скорость и фрагментарность внедрения этой технологии.

Стресс, связанный с ИИ, одинаков для всех возрастных групп. Согласно отчету, 71 % учителей в возрасте 18–34 лет и 76 % учителей в возрасте 35–54 лет испытывают стресс из-за темпов внедрения ИИ, что указывает на то, что давление не ограничивается только пожилыми педагогами.

«Парадокс темпа» и пробел в управлении

В отчете Education Perfect выявлен «парадокс темпа», который ставит под сомнение представление о том, что учителя в целом сопротивляются внедрению ИИ.

В отчете отмечается, что 65 % респондентов считают, что их округ испытывает трудности с быстрой адаптацией для обеспечения этических рамок ИИ, и только около 35 % считают, что их округ адаптируется достаточно быстро, чтобы предоставить безопасные инструменты ИИ, соответствующие учебной программе.

Education Perfect утверждает, что эти результаты указывают на пробел в управлении канадскими школьными системами, в которых учителя «ждут институциональной ясности в отношении того, какие инструменты являются безопасными и конфиденциальными».

Согласно предыдущему отчету, в современных классах молодое поколение педагогов значительно опережает своих старших коллег в области внедрения искусственного интеллекта.

Региональные различия в готовности к внедрению ИИ

Согласно опросу, во всех регионах мнения разнятся по поводу того, достаточно ли быстро районы адаптируются к предоставлению этичных инструментов ИИ, соответствующих учебной программе. Согласие с этим утверждением выразили следующие респонденты:

• 40% учителей в Альберте согласны с этим утверждением.
• 37% в Британской Колумбии и Квебеке.
• 36% в Онтарио.
• 31% в Атлантической Канаде.
• 24% в Саскачеване/Манитобе.

В то же время, большинство опрошенных во всех регионах считают, что школы и школьные округа должны предоставлять доступ к инструментам искусственного интеллекта, которые помогают в планировании уроков, оценке и обратной связи. Доля таких респондентов варьируется от 54% в Альберте до 88% в Атлантической Канаде.

По данным Education Perfect, фрагментация инструментов является значительным фактором стресса, который испытывают педагоги в связи с использованием ИИ. 64 % учителей считают, что единая платформа с поддержкой ИИ значительно снизила бы уровень стресса и рабочую нагрузку.

Генеративный ИИ – это «не волшебная палочка, которая решит все проблемы образования», – утверждает Андреас Шлейхер, директор Education and Skills at the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), в отчете, опубликованном на веб-сайте организации.

«Она способна усиливать как хорошие, так и плохие педагогические методы. Правительства должны обеспечить, чтобы GenAI использовалась целенаправленно, для обогащения обучения, а не для замены когнитивных усилий или снижения профессионального суждения учителей.

«Системы образования должны предпочтительно поддерживать инструменты, специально разработанные для улучшения преподавания и обучения, созданные совместно с учителями и учащимися и прошедшие тщательную проверку. Таким образом, правительства могут обеспечить, чтобы GenAI поддерживала учителей и учащихся во всем мире и вооружала учащихся необходимыми навыками работы с GenAI, которые, вероятно, будут важны для успеха на рынке труда в будущем и в жизни в целом».

Хотя интеграция ИИ в рабочую среду ускоряется, канадские работодатели хорошо понимают, что технологии не должны идти в ущерб человеческому фактору, согласно недавнему отчету. В целом, 80 % канадских бизнес-лидеров согласны с тем, что «при использовании ИИ важно сохранять человеческий фактор», как ранее сообщала компания ADP.